Hägglund s quennerstedt a thelander n (2013) barns och ungas rättigheter i utbildning

Skickas senast imorgon. Författarna är forskare inom områden som på olika sätt anknyter till barns och ungas rättigheter i utbildning. Solveig Hägglund är professor emerita i pedagogik vid Karlstads universitet.

Ann Quennerstedt är docent i pedagogik vid Örebro universitet. Nina Thelander är lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet. De uppmanar till kritisk reflektion kring förutsättningarna för att arbeta med barns och ungas rättigheter i förskolor och skolor. I boken behandlas barn och barndom, mänskliga rättigheter , FN: s konvention om barnets rättigheter , utbildning som rättighet , barnrättspolitik och de specifika utmaningar som arbete med barns rättigheter i. Min nuvarande forskning handlar om barns rättigheter i utbildningssammanhang. Projektet finansierades av Vetenskapsrådet med milj kronor.

Researching children’ s rights in education: Sociology of childhood encountering educational theory. De kommer till förskolan och skolan med erfarenhet av att vara människa och med en beredskap att växa i sin förståelse av vad det innebär att vara samhällsmedlem. Det är utgångspunkt för denn.

Enligt barnkonventionen har varje barn rätt till utbildning och enligt de finländska styrdokumenten för daghem, förskola och skola ska den pedagogiska verksamheten vara rättighetsbaserad. Fin bok knappt använd mer en kort period av min första termin på ämneslärareprogrammet. Barn och unga är fullvärdiga människor med rättigheter. S Hägglund , A Quennerstedt , N Thelander. Hos Campusbokhandeln kan du både köpa och sälja ny och begagnad studentlitteratur.

Barns och ungas rättigheter i utbildning. Ett billigt, miljövänligt och smart sätt att köpa böcker! Författarna vill synliggöra barn och unga som kompetenta, växande men också som sårbara rättighetsbärare.

Touch in Sports Coaching and Physical Education: Fear ,. Children’ s and Young People’ s. Easily share your publications and get. Utbildningens villkor : globalisering och lokal mångfald. Texterna i denna vänbok handlar om barn och barndomar, om barns rättigheter och om de vilkor som är förenade med utbildning för barn.

We use cookies to offer you a better experience, personalize content, tailor advertising, provide social media features, and better understand the use of our services. Forskning om medborgar- och demokratifostran Tomas Englund Beskrivning av forskning inom området - en inledande kontex. BARNS OCH UNGAS RÄTTIGHETER I UTBILDNING.

Genom forskningsprojektet ska vi undersöka hur aktiviteter och processer i utbildningen formar en miljö där barn och unga får växa som rättighetsinnehavare. Vi studerar här hur undervisningsinnehåll och lärandeinnehåll i förskolan och skolan möjliggör, eller begränsar, barns och ungas växande som innehavare och utövare av mänskliga rättigheter. Föreläsning 1: Barns perspektiv och rättigheter Föreläsare: Ingrid Olsson Innehåll: I föreläsningen presenteras och diskuteras olika perspektiv på barn och FN: s konvention om barnets rättigheter. Särskild vikt läggs vid barns egna perspektiv. Folkrätt för barn som pedagogiskt åtagande s. Formerna för bedömning av studenternas prestationer Kursen examineras genom en individuell skriftlig rapport och en seminariepresentation av projektarbete.

Kurslitteratur för UB209A – Sociala relationer i förskolan, hp, Grundnivå Gäller från och med.