Det som är gemensamt för alla som har läs - och skrivsvårigheter är att de har svårt att läsa skriven text. Det som kallas läs - och skrivsvårigheter är mycket vanligare än dyslexi. Det är vanligt att man läser hackigt och kastar om ord när man skriver. Om en elev riskerar att utveckla läs - och skrivsvårigheter är en ”vänta och se-attityd” kontraproduktiv och ett tecken på att samspelet mellan elev och skolundervisning inte fungerar tillfredsställande.
Istället bör skolan tidigt kartlägga om det finns risk för att läs - och skrivsvårigheter utvecklas. Jag arbetar som ämnesutvecklare centralt på utbildningsförvaltningen med placering på Uppdragsavdelningen. Under dessa år har jag arbetat med FoU-frågor, som internkonsult och utvärderare. Det innebär bland annat problem med att hantera språkljud och koppla sam-man språkljud med bokstavstecken, något som i sin tur kan medföra problem med ordavkodning och ordigenkänning. Läs - och skrivsvårigheter kan ha många orsaker som ofta samverkar.
Avkodningssvårigheter är den huvudsakliga svårigheten vid dyslexi. Funktionsnedsättningen beror på en störning i vissa språkliga funktioner som hindrar automatisering av ordavkodningen. Sensus Skåne-Blekinge erbjuder fördjupade föreläsningar och workshops för barn och vuxna med läs - och skrivsvårigheter samt för lärare, pedagoger, föräldrar, vänner och anhöriga som i sin vardag kommer i kontakt med personer med läs - och skrivsvårigheter. I nämndens föreskrifter och anvisningar framgår bl. Eftersom läs - och skrivsvårigheter är ett funktionshinder måste arbetsgivaren i vissa fall utföra stöd- och anpassningsåtgärder för personer med läs - och skrivsvårigheter.
Bra hjälpmedel i arbetet kan vara uppläsningsprogram, smarta ordböcker och dataprogram särskilt utvecklade för personer med läs - och skrivsvårigheter. Termerna läs - och skrivsvårigheter samt dyslexi används ofta synonymt även om de inte har exakt samma innebörd. Skillnaderna mellan olika länder och språk är också stor. Här talar vi allmänt om läs - och skrivsvårigheter. Forskare är oense om hur dyslexi och läs - och skrivsvårigheter skall definieras.
Den som skriver ett intyg om läs - och skrivsvårigheter måste ha god kunskap inom området. En viktig bedömning är vilken anpassning personen behöver för att kunna visa sina kunskaper vid ett kunskapsprov. Alfabetism definieras som en person som kan läsa eller skriva ( och förstå det som läses eller skrivs) en kort, enkel utlåtelse om vardagliga ting.
Statistiken ger en indikation om hur väl utbildningssystemet i landet fungerar. Det tydligaste uttrycket när man pratar om dyslexi är läs - och skrivsvårigheter. Men funktionsvariationen kan ta sig uttryck på flera olika sätt, berättar Anna Fouganthine. En person med dyslexi kan genom träning bli bra på att läsa och skriva, men det kommer alltid finnas subtila svårigheter som kvarstår.
Om du däremot har svårt att läsa på grund av en läsnedsättning även på ditt eget språk får du låna talböcker på svenska och andra språk. Om du inte bor i Sverige Du som är svensk medborgare men bor utanför Sverige och har en läsnedsättning kan låna direkt från oss på MTM. Yrkeskategorier som arbetar för. Testet mäter ögonrörelser.
Screeningtestet mäter ögonrörelser genom att eleven får läsa en kort text på en dataskärm. Tidigare var det vanligt att använda ordblindhet med samma betydelse. Tongivande svenska pedagoger delar inte detta synsätt och en del av dem har till och med hävdat att orsaken till läs - och skrivsvårigheter står att finna hos lärarna, i hemmiljön och i pedagogiken. Dyslexi är en form av läs - och skrivsvårigheter.
Läs mer om läs - och skrivsvårigheter på andra webbplatser, du finner länkar under rubriken relaterad information i högerspalten. Här kan du få hjälp Om du vill ha mer information om dyslexi eller om du har frågor kan du vända dig till skolsköterskan på skolan.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar
Obs! Endast bloggmedlemmar kan kommentera.